薛东梅

    香港诸圣小学六年级甲班12岁的赖思琪第一个登上课堂讲台，用她刚刚学会的绘画技巧，在水墨画老师的一幅只有竹枝的“未完成”水墨画上，略带生疏地填画了几片竹叶。

    虽然刚刚在课堂上学了短短的35分钟，“画技”还很幼稚很笨拙，但赖思琪的勇敢尝试带动了班上其它同学，同学们上台一笔一画，很快“挥就”成了一幅名为“竹”的水墨画“作品”。

    这是九月九日香港诸圣小学六年级甲班的一堂普通水墨画课。每周一下午他们都固定有两堂中国文化课。中国文化课的内容包括书法、戏剧、剪纸、武术甚至还有中国传统的皮影戏。

    为增强学生对中国文化的归属感和认同感，在学生中推广中国文化，已有65年历史的香港诸圣小学从一九九九年开始在各年级班设置中国传统文化课，每周两个课时。此外，他们还在每周六开办两个小时的武术、中国舞等课外活动班，各个年级的同学均可自愿报名参加。

    训辅主任谢艳芬女士是该校中国文化课的发起人，并对课程设置及完善起到积极的推动作用。“中国文化源远博深，虽然许多知识我们也不具备，但我们要想方设法把最好的东西给孩子们。”外表和善的谢艳芬已有30多年的教书经验，她说：“对我个人来讲，越是我没有的，我越要想办法给孩子们。”

    为了提高中国文化教育的水准，他们从校外聘请专业人士担任文化课老师。六年级班水墨画课的老师李启坚，是生于尼加拉瓜的香港著名画家，曾多次在国内外举办画展，退休前在香港一家工厂担任布料画师。去年他开始在诸圣小学任水墨画老师。

    “竹叶看似简单，其实是最难画的。”李启坚老师说：“学生们都很有兴趣学习，基本知识掌握得很快，但练习相对来说欠缺一些。”

    上课时学生们用的毛笔、墨、宣纸等绘画工具都是学校准备的。课上，有专门的教学助理给添加墨汁。但对于大多数同学来说，练习的时间主要在课堂上，因为一般学生家里通常没有纸墨、宣纸等工具。

    有的科目很难请到固定的专门老师，如皮影戏，别说在香港，就是在其发源地中国内地，了解的人也寥寥无几。二○○○年底，谢艳芬主任从香港民乐剧团工作坊请到懂皮影戏的专业人士到校，教孩子们经过改良过的皮影戏，即用剪纸得到皮影戏的效果。二○○二年初，谢艳芬主任还带领8名学生在香港浸会大学会堂进行了皮影戏表演。能表演皮影戏，她说“连自己都觉得有点不可思议”。

    校长刘美群认为，“中国文化课程不仅能丰富学生的知识，从中国传统文化的精华中吸取一些有用的东西，对一些学生还起到了提升自信心的作用。”她说：“有的孩子其它功课不太好，但中国文化课程锻炼了他们综合能力，让他们在相对轻松的氛围中找到自信。”

    “学习中国传统文化，对提高学生的综合素质有帮助。如书法、绘画中所要求的‘气定神闲’，对学生提高自我控制能力，学习其它知识也很有帮助。传统文化中蕴含的深层次道理，可以教会学生如何做人。”谢艳芬主任说。

    除了课堂教育，该校还举办各种活动，展示与体会学到的中国文化知识。去年二月，在教育署体育及学校活动组的资助下，诸圣小学在香港浸会大学会堂举办“认识中国文化综合晚会”，油麻地天主教小学及培正小学的部分学生也参与表演。晚会上孩子们的普通话联诵唐诗、凤阳花鼓戏、“孔子曰”大合唱等节目，表演得有板有眼，很受欢迎。

    该校还举办了“东莞、广州历史考察团”。师生一行参观了著名的威远炮台、海战博物馆、历史博物馆等，认识了有关鸦片战争、中国古代生活文化的历史。

    今年一月，他们邀请深圳市龙岗区青少年活动中心的同学，在香港共同举办中国书画展及文化交流活动，展出作品140多幅。交流活动中，同学们从认识到挥毫，从绘小画到合作画，大家兴趣很浓。训辅主任谢艳芬女士说：“这是该校第一次和内地青少年进行的文化文流活动。我们对中国文化极为重视，但苦无线索。此次是由香港红荔书画会和李启坚老师牵线，才得以实现。这是和内地文化交流的第一步，以后将会举办更多的类似活动。”

    谢艳芬女士说，如有可能，诸圣小学还非常希望和北京的小学校进行交流。

    据香港教育署提供的资料，目前香港800家小学中，均开设中国语文科课程，该科的学习重点是“丰富知识，尤其着重增进本科的语文知识，以及对中国文化的认识。”大多数学校在周五或周六都安排有课外活动，课外活动通常包括书法、水墨画、武术等中国传统文化内容。